???????, ?.?.
?? ????? ?? ???????? ????????, ?? ?? ??̃? ??????? ????-???? ??? ?????́? ????????, ???????? ?????????, ??́??, ???????, ??????? ? ????? ?????? ?? ?? ????????? ???????, ??????? ? ??????????? ??????? ?? ?? ????????́?, ?? ???????????́? ? ?? ???????????́? ????? ????????, ?????????????? ???????????? ? ????????????? ??́?????? ????????? ?? ?? ????.
El profesor Gregorio Aybar, coordinador del proyecto Cambio Climático y Contaminación, destacó el poder transformador de las escuelas para generar conciencia ciudadana y ambiental tanto en docentes y estudiantes como en la población en general. También valoró la capacidad de estos centros educativos para organizar y movilizar comunidades en torno a acciones concretas que benefician al entorno colectivo.
Aybar, quien además preside la seccional de Baní de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y dirige el liceo Cruce de Ocoa, subrayó que el mayor logro de esta experiencia, más allá del rescate de los recursos naturales, ha sido el cambio de conducta observado tanto en los estudiantes como en las comunidades participantes.
Afirmó que resultó una experiencia impresionante y de gran satisfacción ver trabajar juntos, con entusiasmo y mucha alegría, a los alumnos de diferentes edades, a los docentes, a los padres y madres, a los miembros de las juntas de vecinos y a personal de las municipalidades en una tarea convocada por la escuela.
Marumbia y la Laguna Azul son dos humedales, el primero es un manglar junto a la playa de Nizao, y el segundo un cuerpo de agua en Catalina.
La escuela Cristóbal Alvino Falcón de Don Gregorio, de Nizao, tomó la decisión de rescatar el humedal Marumbia.
Las escuelas Máximo Gómez, Aquiles Cabral y Manuel Emilio Peña, ubicadas en la parte norte de la ciudad de Baní, llevaron a cabo intervenciones significativas en fuentes de agua históricamente contaminadas como el río Baní, el arroyo de Villa Güera y el canal Juan Caballero, conocido localmente como la regola.
Otros centros, como el Politécnico San Felipe Neri de Pizarrete y el Liceo del Cruce de Ocoa, trabajaron en proyectos de educación ambiental y reciclaje. Limpiaron los alrededores de sus centros educativos y, con los residuos recolectados, elaboraron zafacones ecológicos, juguetes y obras de arte.
El proyecto Cambio Climático y Contaminación fue impulsado por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la Coalición por la Defensa de la Salud y el Medio Ambiente de la provincia Peravia, el Comité Nacional de Lucha Contra el Cambio Climático (Cnlcc), el Instituto de Abogados para la Protección del Medio Ambiente (Insaproma) y el Ministerio de Educación.
