Peravia, R.D.
๐๐ฅ ๐ฌ๐๐ง๐๐๐จ๐ซ ๐ฉ๐จ๐ซ ๐๐๐ซ๐๐ฏ๐ข๐, ๐๐ฎ๐ฅ๐ข๐ญ๐จ ๐ ๐ฎ๐ฅ๐๐๐ซ, ๐ฌ๐จ๐ฅ๐ข๐๐ข๐ญ๐จฬ ๐๐จ๐ซ๐ฆ๐๐ฅ๐ฆ๐๐ง๐ญ๐ ๐๐ฅ ๐๐ข๐ง๐ข๐ฌ๐ญ๐๐ซ๐ข๐จ ๐๐ ๐๐๐ฎ๐๐๐๐ข๐จฬ๐ง ๐๐ ๐ฅ๐ ๐๐๐ฉ๐ฎฬ๐๐ฅ๐ข๐๐ ๐๐จ๐ฆ๐ข๐ง๐ข๐๐๐ง๐ (๐๐๐๐๐๐), ๐ ๐ญ๐ซ๐๐ฏ๐ฬ๐ฌ ๐๐ ๐ฌ๐ฎ ๐๐ข๐ซ๐๐๐๐ข๐จฬ๐ง ๐๐ ๐๐๐ฎ๐๐๐๐ข๐จฬ๐ง ๐๐ฌ๐ฉ๐๐๐ข๐๐ฅ, ๐ฅ๐ ๐ข๐ฆ๐ฉ๐ฅ๐๐ฆ๐๐ง๐ญ๐๐๐ข๐จฬ๐ง ๐๐ ๐๐ฅ๐ญ๐๐ซ๐ง๐๐ญ๐ข๐ฏ๐๐ฌ ๐๐๐ฎ๐๐๐ญ๐ข๐ฏ๐๐ฌ ๐๐๐๐๐ฎ๐๐๐๐ฌ ๐ฉ๐๐ซ๐ ๐ฅ๐จ๐ฌ ๐ง๐ข๐งฬ๐จ๐ฌ ๐๐๐ง๐ญ๐ซ๐จ ๐๐๐ฅ ๐๐ฌ๐ฉ๐๐๐ญ๐ซ๐จ ๐๐ฎ๐ญ๐ข๐ฌ๐ญ๐ ๐๐ง ๐ฅ๐ ๐ฉ๐ซ๐จ๐ฏ๐ข๐ง๐๐ข๐.
En la comunicaciรณn dirigida a la directora de Educaciรณn Especial del MINERD, Licda. Lucรญa Vรกsquez, el legislador expuso las inquietudes recibidas de familias, maestros y comunidades educativas que, con creciente preocupaciรณn, expresan las dificultades que enfrentan para acceder a servicios educativos de calidad y especializados para sus hijos con autismo, limitando su integraciรณn plena a la sociedad y sus posibilidades de desarrollo.
El senador destacรณ la importancia de que se fortalezcan las capacidades institucionales en Peravia, ya sea a travรฉs de la habilitaciรณn de aulas inclusivas, la formaciรณn continua del personal docente en estrategias de atenciรณn a la diversidad, o la creaciรณn de centros especializados con recursos humanos y materiales que permitan brindar el apoyo adecuado a los estudiantes con autismo.
Asimismo, Fulcar reiterรณ su disposiciรณn de articular esfuerzos desde el Senado de la Repรบblica para garantizar la coordinaciรณn interinstitucional necesaria, de forma que estas iniciativas puedan concretarse en acciones que impacten positivamente a las familias, generando esperanza y oportunidades para niรฑos que requieren atenciones educativas diferenciadas.